关于规范教案撰写与作业批改实施细则

（试行草案）

教案撰写与作业批改是教学常规的重要组成部分。这两项工作进行的好与不好，直接反映出教师的教学水平与工作态度，直接关系到学生的学习效果，直接影响到学校本科教学水平评估。

为了使教案撰写和作业批改规范化，根据学校教务处和评估办的要求，参照兄弟院校成功经验，特制定公共外语教学部教案撰写和作业批改实施细则（试行草案），希望全体教师认真领会并参照执行。

一、教案撰写

1．编写教案前，认真钻研教学大纲和教材。

2．根据教学大纲和教材的要求，针对教学对象的具体情况，认真编写每个学期的“课程教学进度表”。

3．教案编写必须以一次（两小节）课为一个单元，自成体系。

4．每一个单元教案必须包含下列元素：

   A．授课内容

   B．授课时间（课时安排）

   C．教学课型（理论课、习题课、讨论课、其它）

   D．授课班级

   E．教学目标（分：掌握、熟悉、了解三个层次）

   F．教学重点和难点

   G．教学方式、手段、媒介

   H．教学过程（含复习、新课导入、组织教学、启发思维等）

   I．板书设计

   J．作业布置、讨论、思考题等

   K．参考书目（学生课后阅读的参考书和有关材料）

   L．后记（授课后的心得体会、成功之处、不足之处、如何改进等）

二、作业布置与批改

1．学生作业要求做在练习本上（而不是一张纸）。

2．作业布置及批改要与教学进度保持一致。

3．每学期批改作业四次以上（含四次）。

4．认真批改每个学生的每次作业。

5．作业批改应该体现以下内容：

   A．使用正确的批改符号，如：√，× 等

   B．指出并改正作业中的错误或不当之处

   C．批改结果（分数或等第，如：A、B、C、D或优、良、中、差等）

   D．批改日期

   E．批改人签名

6．批改内容正确，字迹清晰可辨。